大家好！我们的活动已渐入尾声，不知道大家前面的活动都做得怎么样呢？这一周让我们趁热打铁，把本次活动圆满结束吧！（自我鼓励）
前言
前面的活动主要是为了学术生活做准备的。而这一部分，我们将稍微从自己的研究领域中踏出来，思考一下毕业后除了留在学术圈的其他选择。虽然离我们踏上job market可能至少还有三四年的时间，但我认为在开始读博前就简单地思考一下这个问题也是很有帮助的。鉴于我当前的主要目标还是留在学术圈，我对于这一部分的思考有两个原则：
- 思考plan B是为了更好地利用读博期间的时间和资源，而不是为了骑驴找马。所以我不希望自己失去读博的初心和研究的重心。
- 在满足原则一的情况下，可以根据本部分搜集的信息指导一些具体的行为决定。比如低年级时要选哪些课程？TA可以侧重报名教哪些课？暑期要不要安排实习、安排哪些实习、什么时候开始安排实习？甚至是研究话题是否可以兼顾理论和应用？等等。
首先赞美一下UMich（并不是我们学校哈哈），他们的Career Center提供了一个我认为很有帮助的PhD transferable skills列表。除了从网上直接搜索“PhD transferable skills”这样的关键词，我平时也会有意收集一些我感兴趣的job ads（随缘收集），看看真正的job ads里对具体职位的描述和要求有什么。这些关键词就会加入我未来写简历的语料库。因为也听说有些公司筛简历时会直接用AI筛技能关键词，没提到某个词的就会直接被筛掉。因此使用job market上流行的关键词描述自己可能就会为自己增加可见度。
社科博士的可迁移技能
接下来，我来列举一下作为一个社科研究者可能拥有的博士可迁移技能：
Experiment and analysis
- Experimental design
- Survey research
- Sampling
- A/B testing
- Psychometrics (measurement developing)
- Quantitative analysis (may list specific methods)
- Qualitative methods (might be surprisingly important)
- Data management
- Specific coding/tech skills/software: R (may list specific packages), SQL, GitHub, Qualtrics, etc.
Project management and organization
- Seeing a project through from beginning to end
- Ability to manage multiple projects at once, managing realistic timelines and meeting different deadlines, and prioritizing tasks
- Maintaining flexibility when facing changing and challenging circumstances
Communication, teamwork, and leadership
- Public speaking (especially to diverse audiences)
- Writing
- Mentoring and leading team
- Collaborating
- Teaching
通过列举这些transferable skills，我们可以发现这些技能都是我们日常生活中培养训练的技能。这也是我心目中“transferable”的核心：不是需要我们抛开博士学位额外培养其他能力，而是帮助我们translate博士学位，帮助非学术界的人理解我们的能力，从而扩大其他可能性。